学习古诗的意义：

第一，学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。

第二，可以培养学生的。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意的理解更加深刻，也充分发挥了主导作用，发展了他们的能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语文能力，促进智力的发展有重要的作用。

第三，能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。“诗中有画”、”“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。因此教学的过程其实是鉴赏美的过程。对于小学生而言，他们还没有形成完整的审美体系，对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论，而不能分析其内在的'美和价值。通过古诗教学正好可以弥补这一点，因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感，诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中，正所谓“诗以道志”。教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的，得出正确的审美标准。

第四，古诗教学可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化。古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的.爱国热情以及思乡惜友之情，同时教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想。同时，它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展。

（精选70句）

古诗词，是古代历史的一部分，学习古典诗词，也是学习中国的历史。对本国历史的了解，会增强个人对国家和民族的认同感。同时，对祖先们所创造优秀文化的了解，能增强我们的自豪感。下面是小编整理的努力奋斗的诗句（精选70句），希望对你有帮助！

1、百尺竿头须进步，十方世界是全身。

2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3、大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里。

4、路漫漫其修远昔，吾将上下而求索。

5、怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。

6、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

7、人定兮胜天，半壁久无胡日月。

8、少壮不努力，老大徒伤悲。

9、世上无难事，只要肯登攀。

10、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

11、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

12、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？

13、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

14、丈夫清万里，谁能扫一室

15、只要工夫深，铁杵磨成针。

16、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

17、不塞不流，不止不行。

18、若要功夫深，铁杵磨成针。

19、精诚所加，金石为开。

20、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

21、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

22、丈夫不报国，终为愚。

23、不患人之不己知，患不知人也。

24、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

25、少壮不努力，老大徒悲伤。

26、丈夫志四海，万里犹比邻。

27、直如朱丝绳，清如玉壶冰。

28、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨

29、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

30、业精于勤，荒于嬉。

31、愿君学长松，慎勿作桃李。

32、与天地兮比寿，与日月兮齐光。

33、志当存高远。

34、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

35、百学须先立志。

36、人非圣贤，孰能无过。

37、直如朱丝绳，清如玉壶冰。

38、人生难得几回搏，此时不搏待何时。

39、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

40、博观而约取，厚积而薄发。

41、丈夫清万里，谁能扫一室？

42、绳锯木断，水滴石穿。

43、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

44、岁寒，然后知松柏之后凋也。

45、健儿须快马，快马须健儿。

46、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

47、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

48、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

49、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

50、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

51、天行健，君子以自强不息。

52、天下兴亡，匹夫有责。

53、生当作人杰，死亦为鬼雄。

54、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。

55、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。

56、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

57、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

58、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

59、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

60、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

61、不入虎穴，焉得虎子？

62、疾风知劲草，板荡识诚臣。

63、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

64、时危见臣节，世乱识忠良。

65、积土而为山，积水而为海。

66、捐躯赴国难，视死忽如归。

67、志不强则智不达。

68、天下之事常成于困约，而败于奢靡。

69、会当凌绝顶，一览众山小。

70、愿君学长松，慎勿作桃李。