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我们有一些启发后，马上将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家收集的范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

范文1

为期一周的新任教师跟岗培训即将落下帷幕。在惠东中学的这几天内，无论在生活上、工作上、学习上都得到黄进生导师和同事们的周密照顾，每一天都过得很愉快充实，颇有收获。

这次培训，让我感触最深的就是惠东中学在新课改上做出的努力。虽说新课程实施已经有好几年了，“更新教学理念”“注重以学生为本”更是教育者常常挂在嘴边的口号。然而很多教师仍然固守教师本位的观念，教学的内容、方法等都是由教师预设好的，很多人还偏爱“满堂灌”的方式。但事实上教育的过程应该是认知的过程、学习的过程，学生的知识是学会的不是教会的。教师如果只立足于自己的教的过程，关注的就是自己的讲授，不管或少管学生的学情。学生不是等待填塞的机器，他们需要什么，想学什么，应该由他们说了算。所以自己亟待改变的就是观念，要大胆放心地把学习的主动权还给学生，把学习的'时间还给他们，树立“先学后教、以学定教”的生本理念。

但是，惠东中学在教学改革这方面有着大胆的尝试，尤其是以高一年级的改革力度最大，在教学模式上，采取了“学案制导学”的教学方法。具体来说，就是新课前会将科组精心设计的导学学案发给同学们，让同学们充分预习。上课的时候也是以学生自主展示为主，老师只是作为一个引导者，在必要时候进行点评讲解，充分发挥学生的主观能动性。从我们这几天的观摩学习来看，这样的课堂教学模式一来极高的调动了课堂气氛，所有的同学都勇于乐于展示自己；二来大大提高了教学效率，教师可以将时间放在难学难懂的知识点上而不是浪费在一些极易理解的基础概念上。

并且，惠东中学的“学案制导学”教学很好的调动了学生学习的主动这一点。课下学生通过学案预习所学知识并总结归纳出不懂的地方；课上学生先展示学案并通过组内讨论解决一些问题；当有些问题实在是超出所有学生的能力范围内时，教师才进行点评指引。这样充分发挥了学生学习的积极性，并且减轻了教师的课堂教学负担。使得一节40分钟的课堂在高效有序中进行。

范文2

学者必求师，从师不可不谨也。作为一名新入职教师，我们也许会迷茫，无法立马得心应手的展开教学工作，但那些信任你的求学者却早已交付于你他的满腔热血，你怎可辜负这份期待？我们须迅速调整自我，摸出一条最适合自己的道路，关注到学生的需求，老师的关注和爱护会在学生心灵上留下不可磨灭的印象，润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。xx老师在对我们分享《海鸥乔纳森》时提到，如果当初乔纳森满足于做一只普通海鸥，就没有后来千里之上的`太空翱翔。是啊，我们应有飞翔的信念，不应被生活捆住手脚，要为自己设目标，有了目标才有动力，有了动力浑身的劲儿也就来了。我相信，经过若干年的努力后再回头看时，会发现我们在飞，在往高处飞，以极宽广的视野俯瞰大地，那时我们已经站在另一个高度去看待人生了。

博观而约取，厚积而薄发。没有无缘无故就成功的好老师，在满目鲜花的背后，是她一个人夜以继日的独自耕耘。所以，当才华还撑不起你的野心时，请静下心来学习；当能力还驾驭不了目标时，请沉下心来历练；超越目标，才能收获目标，在积累中摸索经验，在过程中不断反思，绊脚石亦可变为垫脚石。

学贵得师，人师难遇。好老师是难得的，也是珍贵的，唐芳老师对好老师的定义是：家长认可，学生喜欢。欲达到这一标准的秘诀就是真诚，真诚是一面镜子，是一把无敌的武器，面对花一样的孩子们，除了真诚，还有什么更好的方式能打动他们吗？在日后教师生涯中，我亦会本着职业热爱，以诚待人，坚定的走下去。

新的号角已经吹响，我会牢记初心，用心教诲学生，用情培育学生，无愧于我心，无愧于我的事业，把矢志不渝的教育心愿化为点燃学生斗志的一团火，相信今日含苞待放的花骨朵们终归开出最娇艳欲滴的花朵。

赤子之心，莫失莫忘。

新任教师心得体会范文3

一个星期六的早上8点钟，我拖着疲惫的身体过来参加本次新教师岗前集中培训，由于星期一至星期五我们教师要上班，所以培训学习只能安排在周六和周日两天，短短两天的培训，我以为会很少教师来参加，想不到还是有将近200多位教师聚集在港湾小学学校进行全面培训，从新入职教师的人员来看，个个老师都迎面春光，潮气满满的精神来入场，未来的我们也要为祖国培养新一代代优秀的人才。

本次培训内容十分丰富，培训内容包括：教育理念论述，如何与家长做好家园共育的工作，如何开展自主游戏，和如何更好进行语言表达，引导学生表达能力。老教师前辈对新老师一些建议，了解学生心理，有效调整教学，发展有趣的教学模式，虽然学习的时间并不长，但是培训的内容是很丰富的，前辈的教学经验和建议也是丰富的，感谢他们的慷慨分享，对于我们新教师是很受益匪浅的。通过这次培训，我也收到相当大的收获，现总结如下几点：

本次培训中听了相关教职专员的讲座后，使我对教师这职业有了新的认识，首先，教师是传授者，解惑着，引领者，更是国家文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也，”也是从知识传播的角度来反应老师的重要性，其次教师是榜样，学高为师，身正为范，正是这个意思，这里也干涉到做人的问题，学生也都是向师性的，这也是做人的`一种认可感，同时学生是受教育过程，完善人格的过程，教师要做一个真正的引导者。

第二，教师是教育的研究者，开发者，组织者，管理协调者，怎样使课堂教学更有效率，趣味，促进学生的身心全面发展。

第三，教师是孩子的第一任老师，爱自己孩子是人，爱别人孩子是神，教学的前提也要关爱学生，要有爱心，耐心，平等心的像父母对待自己的孩子和善于发现每个学生的闪光点，做到因材施教。

第四，教师是学生的心理辅导师，必须要懂得教育学，心理学，健康心理学等，作为教师应了解不同学生的特点，心里困惑，心里压力等，并及时给予帮助和排解，和家长共同合作培养健康的心理品质。同时，我也对教师工作的基本有了明确的认识。

最后，新时代的教师应该具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，专业的教学能力，敏捷的思维能力和较强的表达能力去引导，提升学生的表达能力，解惑学生的：“十万个为什么，”还要多鼓励，多安慰，多开导，讲实话，少讲脏话，少说侮辱学生人格的话，伤人的话，威胁的话，这些都是教师应具备的素质。